【摘 要】
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“六步教学法”教学模式是在物理课堂教学中，从“疑一展一评”角度展开教学，课堂主体充分地体现了”疑-展-评”诸要素。“六步教学法”的宗旨在于充分发挥学生的主体地位，调动学
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“六步教学法”教学模式是在物理课堂教学中，从“疑一展一评”角度展开教学，课堂主体充分地体现了”疑-展-评”诸要素。“六步教学法”的宗旨在于充分发挥学生的主体地位，调动学生学习的主体作用，调动学生学习的积极性和主动性，引导学生动手、动脑、动口、积极思考，使他们成为学习的真正主人。提高教学效率，减少学生的课外负担，能够大面积地提高教学质量。
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