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在现阶段的小学数学教学活动当中,如何有效地提高小学数学教学质量、增强学生的学习水平成为了教师所重点关注的问题之一,而将数学转化思想代入到数学教学当中则能进一步提高学生的思维能力,促使学生顺利地解答数学习题、理解数学知识。因此,本文将针对如何通过化抽象为直观、化整为零来拓展学生的数学思维能力展开深入分析。