2005年底，我在新浪开了博客。看着点击数持续增长，一度有些飘飘然了。那时候，我颇为勤奋，放弃了看电视和看书，每天都要更新博客。博客成了我业余生活重要的组成部分。
　　有一天，我突然觉得，应该在这种生活里加入工作因素，毕竟我是语文老师啊。如果把我的学生写到博客里，把学生的文章发到博客里，想必是一件更有意义的事儿！
　　我马上注册了另一个新的博客，取名“老程语文茶馆”。我喜欢学生喊我“老程”，因为这样的称呼，听上去多么亲切。取名“茶馆”，则是想通过博客这样开放平等的形式，与学生、家长，抑或偶尔闯到博客里的陌生人，敞开心扉地平等交流。我兴致勃勃地规划着博客的内容，还在儿子的帮助下，绘制了一幅漫画：一个矮胖的老师手执教鞭，指向繁星点点的夜空。
　　小雯是一个胆小的姑娘，在班上很少见她回答问题，即使“一不小心”被老师点到，也总是还没有等站起来就脸儿通红。我把她作为文章中的主人公写到了博客里。文章最后，我引用童话《丑小鸭》里最后一句——“太阳照得很温暖，很愉快。她扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：‘当我还是一只丑小鸭的时候，做梦也没有想到我会有这么多的幸福！’”直到现在，我还清楚记得这个小姑娘看到此篇博文后给我的惊喜。第二天上语文课时，她居然高高地举起了手。还有，过去小雯写字很乱，而自从有那篇博文之后，她交上的文章，书写特别工整。我感受到学生变化所带来的力量，那几天，我一直沉浸在莫名的激动中。之后，我每天都会选择班上的一名学生当主人公来写，通过博文，慢慢地改变着孩子的行为。
　　“老程语文茶馆”在学生的“拥戴”下延续着她的生命，并不时迸溅出灿烂的浪花。两年来，有几百篇学生的文章在这里发表，并有十几位学生的文章从这里被报刊选用。“老程语文茶馆”极大地满足了孩子们的发表欲，激发了他们的写作热情，渐渐地变成了我老程与学生共同学习、共同进步的园地。
　　不经意间，“茶馆”也成了我与家长交流、沟通的桥梁。
　　一次家长会后，有一位署名“文学中年”的家长在“茶馆”里留言：“感动于这次家长会，我知道了‘茶馆’……年轻时，我也喜欢舞文弄墨，现在的我有幸能和孩子一起来程老师的语文茶馆坐坐了。但看了孩子们的文章之后，我却有一点不敢动笔了……”某天，一位署名“老毛”的家长则用文学的笔调书写他的所感：“北方，农村，暗绿的麦苗匍匐于大地，密集的根须深植于土壤，静静地汲取着养分……到春风吹拂、冰雪消融，麦苗靠了一冬的积蓄，在雪水的滋润下迅速挺拔起身躯，长成一片油绿！加上春、夏阳光的哺育，到六月且看那金黄的麦穗举着自豪的麦芒向一脸骄傲的老农欢呼、致意……”
　　看着学生和家长的留言，对我来说，是莫大的鼓励。我喜欢做梦。我的“茶馆”让我圆了许多梦——梦里再见窗外繁星点点，梦里再邀过客品茗感怀！
　　
　　(作者单位：北京海淀区中关村中学)