【摘 要】
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小学教育是基础教育,数学学科是培养学生思维的主要学科之一,因此,如何在数学教学中提高学生的思维能力是具有重要价值的.思维导图是一个开发思维的有效工具,将其引入小学数
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小学教育是基础教育,数学学科是培养学生思维的主要学科之一,因此,如何在数学教学中提高学生的思维能力是具有重要价值的.思维导图是一个开发思维的有效工具,将其引入小学数学教学,可以很好地激发学生的思维,从而促进学生的思维发展.将思维导图引入数学复习课堂,利用思维导图的绘制提高学生的数学思维能力、自我梳理知识的能力、构建知识框架的能力等.思维导图和小学数学复习课堂的结合,将复习课上学生的复习思维过程可视化,供师生交流,能够有效地调动学生的学习积极性.
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