【摘 要】
：
4月18日，2021年臨武县青少年机器人竞赛在该县五中正式开赛。来自全县各中小学的60支队伍共111名选手齐聚一堂，展开机器人“智能”大比拼。比赛现场，选手们个个聚精会神，熟练拼装好各自的机器人，精准编写程序指令，高效完成项目任务，处处体现出少年创客的奇思妙想和科技创造力，引得观众惊叹欢呼。
论文部分内容阅读
4月18日，2021年臨武县青少年机器人竞赛在该县五中正式开赛。来自全县各中小学的60支队伍共111名选手齐聚一堂，展开机器人“智能”大比拼。比赛现场，选手们个个聚精会神，熟练拼装好各自的机器人，精准编写程序指令，高效完成项目任务，处处体现出少年创客的奇思妙想和科技创造力，引得观众惊叹欢呼。
其他文献
“老師只允许我们喝水和上厕所，不让我们下楼”“学生课间活动的最大半径：教室外的过道”“比体育老师更卑微的，是没有课间10分钟的孩子”……近日，《半月谈》关注学生课间10分钟休息的情况，报道称，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，不少学校课间10分钟鸦雀无声。 （4月14日 《中国青年报》） 活泼好动的孩子，在课间为啥不能下楼“撒个欢儿”？课间10分钟究竟该如何还给孩子？
在南县实验学校，每周二的“阅读超市”是孩子们最期盼的课程， 4月20日，三年級学生刘星辰和同学们一道开启职业体验。在农耕地里，刘星辰当起了小农夫，摘菜、除草、修枝，老师在一旁耐心地指导。 由于区域原因，学校生源中留守流动儿童人数逐年增长，面对生源、学情现状，校长孟玲动起脑筋。“留守流动儿童因为缺少家庭关爱，部分学生中存在心理缺陷、人格发展失衡、学习成绩较差等现象，很让人心疼。”孟玲说。 在
A擦亮“楚怡”品牌传承“楚怡”精神 去年4月，为传承“楚怡”职教历史，新化县职业中专学校更名为新化县楚怡工业学校。 传承：培养区域产业需要的技能人才 5月26日，记者走进新化县楚怡工业学校。学校利用新化是全国文印之乡和全域旅游重点县的地域优势，重点打造了数码图文、旅游服务管理等特色专业。据初步统计，2019年新化文印人遍布全国，年产值达880多亿元，属新化千亿特色产业，占据了国内文印市场70
“希望这些小菜苗、小种子快快长大！”4月17日，桃江县幼儿园教育集团金峪幼儿园的家长和孩子带着种子和菜苗，一起來到幼儿园的种植园劳作。孩子们变身“小农夫”，卷起袖子，弯下身子，精心呵护刚栽种的小苗，如同关爱自己最亲近的小伙伴一般。
本报讯（通讯员 赵婧 羊俊） 如何将党史学习教育落在实处？如何传承好红色基因？邵东市教育局在创新和丰富教学形式的同时，充分利用“阅来悦好 师生共读”活动将党史学习教育与主题阅读活动紧密结合，推动党史学习教育更接地气，让阅读更有特色，引领全体师生从百年历程中学习党的光辉历史，真学真懂真用红色文化。 4月15日下午的阅读课，斫曹乡1200余名师生同上一堂课——观看《百炼成钢：中国共产党的100年》
新华社北京4月19日电 在清华大学建校110周年校庆日即将来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到清华大学考察。习近平代表党中央，向清华大学全体师生员工和海内外校友致以节日的祝贺，向全国广大青年学生致以诚挚的问候。 习近平强调，百年大计，教育为本。今年是中国共产党成立100周年，我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才
我不喜欢毫无生气的课堂，所以，我与学生一起做破冰游戏，绘制“竹节人”制作指南，设计班级图书角……慢慢地，越来越多的学生在课上举手发言。 可随着时间的推移，课堂纪律开始松动，学生鹏鹏更是频繁出现问题，不专心听课，作业潦草，甚至不完成作业。由于他的“带头作用”，其他学生也开始出现纪律和学习问题。 学生如此不配合，我陷入了深深的焦虑。但我心里清楚，即使是自己的权威受到挑战，也不该陷入与学生的“权
本報讯（通讯员 向春娅 李勇祥）“辛苦老师了，还专门到屋来看望娃儿，真的太感谢你们了。”近日，龙山县兴隆学校开展了女生关爱工作。老师深入学生家中，进行入户走访，获得家长一致好评。 “入户走访，不仅仅能准确详实地了解学生的居家情况、受监护情况，也能更好地实行家校互联互通，对学生进行有效监督管理，促进学生全面发展。”该校负责人介绍，学校留守儿童较多，而留守女生的占比也比较大，开展入户家访，便于拟定科
名著阅读在我们的日常教学中处于重要又尴尬的地位，时间不够、分值难拿、学生不感兴趣等成为大家普遍聚焦的问题。在名著阅读中，教师如果只是单纯进行知识性检测，许多学生久而久之会失去主动阅读名著的兴趣。 初中阶段的许多名著都是小说类型，以塑造人物为中心，许多作品通过对人物的成功塑造，不仅给世人留下了具体可感的艺术形象，并通过该艺术形象反映了一定的社会生活。因此在阅读名著中，對于梳理人物这一知识点，教师
百年来，我国历史上先后出现了两次留学潮和两次归国潮。以“五四”运动、新中国成立、改革开放为节点，无数仁人志士带着中华儿女追寻民族复兴的梦想，出国留学，回国服务，共襄伟业，共同谱写了一部可歌可泣的知识英雄史诗。 1919、1920两年间，在李大钊、毛泽东、周恩来、蔡和森、赵世炎的推动下，我国留法勤工俭学运动达到高潮，先后共有20批来自18个省的1700多名学生抵达法国学习。 浩浩荡荡的留法勤