论文部分内容阅读
随着知识创新的空前加快，人才素质的竞争激烈，农村的新课程教育教学更应在新课标下，充分挖掘素质教育因素，积极参与社会实践，培养、提高学生的审美、创新等能力，这已成为新课标下教育教学的当务之急。文章重点论述了在新课程教育教学中，农村中小学音乐教育教学要不断强化社会音乐实践，使音乐教育教学向素质教育转轨，以使学生智力与非智力方面的能力在音乐实践中不断得到锻炼和提高。