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根据建设“学习型社会”的要求，办公室作为科研院所最为核心的部门之一，发挥着参谋助手、信息枢纽、综合协调、监督落实以及对上对下、对内对外服务的功能。从某种程度上说，办公室管理工作持续创新对科研院所正常工作的运转和长远的发展都起着重要作用。本文阐述学习型组织的内涵和特征，分析办公室构建学习型组织的现实需要，并在此基础上提出通过创建学习型组织推进办公室管理工作持续创新的新理念、新方法、新举措。