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由于长期以来的城乡二元格局,我国幼儿教育在教育规模、教育教学设施、师资等方面城乡间均存在着极大的差异。在幼儿教育普及化的国际背景下,我国的幼儿教育公平问题自然成了幼教理论工作者关注的一个热点问题。关注幼教公平,在区域发展上体现为关注农村幼教,大力发展农村幼教。
我国幼儿教育的城乡差异与对策
【摘 要】
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由于长期以来的城乡二元格局,我国幼儿教育在教育规模、教育教学设施、师资等方面城乡间均存在着极大的差异。在幼儿教育普及化的国际背景下,我国的幼儿教育公平问题自然成了
【机 构】
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西南大学教育学院重庆400715
【出 处】
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时代人物
【发表日期】
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2008年5期
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