小学语文“模块教学”实践研究

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随着新课程改革的逐渐深入和发展,对小学语文教学提出了更高的要求。“模块教学”在小学语文教学中占据着非常重要的地位,教师在教学过程中要依据语文教材、所讲授的知识点及学生的实际情况进行“模块化教学”,将语文中较为零散的知识点进行有效整合[1]。科学合理运用“模块化教学”有利于调动学生学习的积极性和主动性,帮助学生更好地了解所讲授的知识点,使学生形成自己的知识体系,提升教学质量和教学效率,进而提升学生的语文核心素养。
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