【摘 要】
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高职院校在人才培养过程中存在重知识灌输轻道德养成、重技能训练轻职业精神培育的弊端，致使部分学生在顶岗实习中缺乏应有的敬业精神、诚信品质与责任意识，严重影响了顶岗实习
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高职院校在人才培养过程中存在重知识灌输轻道德养成、重技能训练轻职业精神培育的弊端，致使部分学生在顶岗实习中缺乏应有的敬业精神、诚信品质与责任意识，严重影响了顶岗实习质量的提升。高职院校应树立职业精神与职业技能协同培育的理念，把职业精神作为基本素质贯穿于人才培养全过程，可在思想政治理论课与专业课中融入职业精神教育，在校园文化中融入职业精神元素，在顶岗实习考评体系中融入职业精神内容，以保证顶岗实习质量与效果，提升高职人才培养质量。
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