《数学课程标准》明确指出：要真正搞好以探究为主的教学课堂，必须掌握多种教学思想方法和教学技能，不断更新和改变教学观念和教学态度，对学生数学学习的评价，既要关注学生学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展；既要关注学生数学学习的水平，又要关注他们在数学实践中所表现出来的情感和态度，下面谈谈笔者在数学教学中的教学片段和体会。
　　
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