【摘 要】
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尽管大学生们在英语学习上花费了相当多的时间和精力,可效果并不理想。有些同学虽然也通过了四、六级考试甚至还拿到了较高的分数,却不能在口头或书面中非常流畅准确地把自己
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尽管大学生们在英语学习上花费了相当多的时间和精力,可效果并不理想。有些同学虽然也通过了四、六级考试甚至还拿到了较高的分数,却不能在口头或书面中非常流畅准确地把自己的思想表达出来。这些现象的出现无不和第二语言习得中的僵化现象有关。因此旨在对存在于非英语专业大学生中的英语学习僵化的原因加以分析并找出对策,以尽量减少这种现象对英语学习所造成的负面影响。
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