论文部分内容阅读
德国教育家第斯多惠说:"教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"这句话道出了情感教学在教学中的重要作用。人们的情感在数学智力发展中是一个重要因素。在教学中应把认知和情感融为一体,使之彼此促进,和谐发展。因而,把教材的知识结构转化为学生头脑中的认知结构,这需要教师的精心策划和学生的主动参与。