跨学科的整本书阅读教学——以《海底两万里》为例

来源 :全国优秀作文选(写作与阅读教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longman1026
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跨学科阅读与整本书阅读原本是两个概念。基于整本书阅读教学的跨学科阅读,更侧重跨学科这一范畴,探索如何从跨学科角度对整本书阅读教学进行改变和提升。跨学科整本书阅读教学的价值,在于能够培养学生良好的阅读习惯,让学生可以在阅读时收获多学科知识,体会文本的文学价值,在阅读中掌握多门类、多科目知识,体现跨学科阅读的价值。
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