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物理的基本知识不多,但高考考题变化多样,如何通过3年的教学,使学生能灵活应对看似复杂的＂陌生题＂,教师需从基础抓起,也要重视挖掘思维深度,更要关注学生的心理.试通过对两道有关多个物体组合模型的2017年高考江苏物理题详解分析,谈对教学的体会.
如何从“望而生畏”到“处变不惊”——由两道2017年高考江苏物理题引发的教学思考
【摘 要】
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物理的基本知识不多,但高考考题变化多样,如何通过3年的教学,使学生能灵活应对看似复杂的＂陌生题＂,教师需从基础抓起,也要重视挖掘思维深度,更要关注学生的心理.试通过对两道有
【机 构】
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江苏省黄埭中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2018年6期
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