【摘 要】
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1．创设生活化的问题情境1．1利用生活经验创设问题情境。如：讲解色彩知识，教师如果只是简单地告诉学生什么是原色间色复色、什么是色彩的三要素、什么是色彩的冷暖，估计没人愿听。
【机 构】
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河南省南召县太山庙第一初级中学 河南 南召 474650
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1．创设生活化的问题情境1．1利用生活经验创设问题情境。如：讲解色彩知识，教师如果只是简单地告诉学生什么是原色间色复色、什么是色彩的三要素、什么是色彩的冷暖，估计没人愿听。但如果教师结合人们的衣食住行提出：＂相同样式的箱子，为什么人们会认为深色的重？＂＂喜庆的场合，人们要穿什么颜色的衣服才不致失礼？＂利用学生原有的生活经验创设问题情境，能引起学生的共鸣，会感到美术知识存在的价值，自然激发学生学习的兴趣。
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