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本文通过了解"课程思政"内涵和当前高职心理健康教育课程开设状况,分析高职心理健康教育课程实现"课程思政"的可行性与必要性,并在"课程思政"的理念下提出对高职心理健康教育的课程定位、课程教学目标、教学内容、教学方法与手段以及教学评价五个方面的重新设计构建,使心理健康教育与思想政治教育实行有机结合,以提升高职心理健康教育教学效果,为高职院校培养具有良好道德品质和较高心理素质的人才。