【摘 要】
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在班主任工作中,班主任要有较高的威望,能耐心细致地做学生工作,多关心学生的生活、学习、思想等问题,多取得其他科任教师的配合和支持,实现共同管理。同时,也要善于利用学生
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在班主任工作中,班主任要有较高的威望,能耐心细致地做学生工作,多关心学生的生活、学习、思想等问题,多取得其他科任教师的配合和支持,实现共同管理。同时,也要善于利用学生的自管自治,培养一个强有力的班干部集体,协助班主任做工作。这既能减轻班主任的工作压力,也能够发挥学生的主体作用。班干部是班集体中表现突出,有一定威信的学生代表,是学生思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的参加者、组织者和管理者,是班级集体的核心。能否发挥班干部在班级管理中的积极性和主动性,使他们真正成为班主任工作的得力助手,是衡量班级管理成
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