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创新思维可以理解为思维的独创性，其最突出的特点是解决问题时的独特性和新颖性，而所谓的美术创新思维即指人们在创造美术作品、思考美术相关问题时所表现出的一种思维形式。小学阶段创新思维的培养就是利用学生的这一优势，使其具备积极的求异性、敏锐的观察力、创造性的想象力和独特的知识结构，并要求他们学会将知识广泛地迁移到学习新知识的过程中来，加强他们的创新意识。