高校院系文化育人定位、特征与载体机制研究

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院系文化育人是学校文化育人的基础,体现鲜明的专业精神、专业特色和创新性.在学校指导下,院系与学校要加强在文化育人方面的目标内容、载体平台、组织运作的协同,实现文化育人的融合发展.院系重点要在专业课程育人、优秀传统文化育人、经典阅读、构建院系文化育人品牌方面加强载体与机制建设.
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蒲松龄所著《聊斋俚曲集》《日用俗字》中的一些语词,相关词典和研究成果或未见收录解释,或义项缺漏,或解说分歧,或诠释未必妥帖,或“字面普通而义别”有进一步辨别申述之必要.以陕西主要以陕北方言为依据对21组此类语词的意义及相关注释问题进行讨论阐发,提出己解,兼与《汉语大词典》的相关收录、释义、书证等情况进行比较并加以鉴别说明.
随着国家对非物质文化遗产保护工作的重视,相关科研、教育的深入和宣传普及,非物质文化遗产走向大众,非物质文化遗产的梳理显得十分必要.陕西国家级非物质文化遗产代表性项目的梳理,是从批次的分布、三大区域的分布以及市域的分类进行整理.整体而言,陕西传统戏剧,音乐非遗资源突出,西安、渭南以及陕北地区非遗数量丰富,建立及时数据更新机制、扶持弱势项目的研究,仍是实现非遗保护与发展的重要路径.
历史文化遗存是中华优秀传统文化的重要载体.作为中国古代政治、经济、文化中心长达1180余年的古城长安,现留存有无数的古都城和古遗址,成为今人透视历史风云的佐证.西安小雁塔是古文化遗存的浓缩点,它生动的反映了丝绸之路及由“丝绸之路”传入的佛教文化对中国文化的深远影响.梳理和阐释小雁塔历史文化遗存蕴含的独特鲜活的文化价值,既是历史文化遗存保护和传承的要义所在,也是坚定文化自信的重要路径.
中国共产党廉政建设成就是百年奋斗重大成就的重要组成部分.中国共产党的廉政建设形态,是概括中国共产党廉政建设思想、制度、措施、特征等的理论概念.中国共产党百年廉政建设形态经过了一个不断演进的历史过程.从新民主主义时期革命对策型廉政建设的探索,新中国初期政治运动型廉政建设的兴起,改革开放后职权分散型廉政建设的实践,一直到中国共产党十八大以后系统集成型廉政建设的形成,构成中国共产党廉政建设形态发展演进的清晰历程.
本文采用《战国文字字形表》中所收录的相关晋系合文的字形,对晋系文字中的合文现象展开分析,旨在更好地了解晋系合文的特点.经研究,约50%的晋系合文中各个单字采用完整的字形,以上下结构的方式组合在一起,并带有合文符号.
当前,文化资源已经成为重要的旅游资源.文化与旅游产业都已经上升为国家战略,如何才能实现旅游产业与文化资源的整合是重要的研究课题.文化和旅游产业均为西安的重要产业.本文通过收集整理2009—2018年间西安市旅游产业和文化产业相关数据,通过借鉴耦合性理论,建立耦合性模型.根据相关分析,近十年间,文化和旅游两大产业的耦合性、耦合协调性以及同步性三方面都不断变化,在耦合度方面,由2009年的低度等级耦合变为2018年的较高等级;耦合协调度方面,两大产业在近十年中虽然协调性不断提升,但是发展协调度不高;在同步性评
习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含了丰富的中华优秀传统文化基因,在多个方面推动了中华优秀传统文化的创新性发展.“天下为公”的大同思想、“民惟邦本”的民本思想、“天人合一”的生态智慧、“协和万邦”的处世原则,以及“为政以德”的政治智慧等,都深深融入习近平新时代中国特色社会主义思想体系之中,构成习近平新时代中国特色社会主义思想深厚的文化根基,彰显了独特的精神品质.
思想政治理论课是落实立德树人的关键课程.思政课教师学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是引导青少年坚定理想信念、传承红色基因、知史爱党、知史爱国的根本前提.办好思政课关键在教师,思政课教师应该把学好“四史”作为必修课,掌握好科学的方法,坚持马克思主义唯物史观,坚定“四个自信”,通过深入学习以树立正确的党史国史观,吸取和运用“四史”中的丰富营养,以史为鉴,增强政治定力,夯实理想信念,更好地铸魂育人.
人无自信无以自进,国无自信无以自强.建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴需要与之相匹配的时代新人来担当.能够担当时代使命的时代新人从应然角度来讲就是具有贯通古今、汇通中外的文化整体性思维.从实然角度来讲时代新人文化自信存在中西文化不充分平衡、古今文化不充分协调的现象.缩小应然与实然之间的差距,寻找“古今中西”文化自信的平衡支点关键在于不忘本来、吸收外来、面向未来.
2021年12月一篇《知网擅录九旬教授100多篇论文赔偿70多万》的报道,引起社会广泛关注.事件虽然发生在作者与数据库商之间,但由于图书馆出借或原文传递,发挥了第三方公益性服务功能,自然成为权利人主张权利的对象.如何规范作者与图书馆公益服务之间的关系,应该引起我们的高度重视.
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