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笔者从多年的实际教学经验中体会到，化学实验是激发学生化学学习兴趣的首要外部因素，要使学生喜欢化学、学好化学就必须重视和加强化学实验教学。实验是获取知识，进行知识创新的重要手段。但是，长期以来在中学化学教学中，实验往往异化为一种形式，失去了它的探究功能，沦为知识灌输的附庸或点缀，严重地影响了学生学习的质量和积极性。