【摘 要】
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数学是一门逻辑性较强的学科，从小学开始，教师就应该以培养学生的思维能力和创造能力为主，提高学生的解题能力。数学教学应该是灵活多变的，“一题多解”模式对提高学生的数学思维
【机 构】
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四川省资阳市乐至县中天镇明德小学 四川 乐至 641500
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数学是一门逻辑性较强的学科，从小学开始，教师就应该以培养学生的思维能力和创造能力为主，提高学生的解题能力。数学教学应该是灵活多变的，“一题多解”模式对提高学生的数学思维有很大的帮助，因此，在教学中，教师要善于从多种角度出发，不断激发学生的学习潜力，培养学生寻求不同解决方法的意识。本文主要探究了在小学数学课程中开展一题多解教学的方法和途径。
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