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在分析高校《形势与政策》课主体性教学模式内涵的基础上，提出了构建这一教学模式的具体思路，并对其实施效果进行了分析。
网络环境下《形势与政策》课主体性教学模式的构建——以广西机电职业技术学院为例
【摘 要】
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在分析高校《形势与政策》课主体性教学模式内涵的基础上，提出了构建这一教学模式的具体思路，并对其实施效果进行了分析。
【机 构】
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广西机电职业技术学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2013年7期
【基金项目】
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2012年广西高等教育教学改革工程项目“网络环境下高职院校思想政治理论课教学方法创新研究”（2012JGZ330）.
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