【摘 要】
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学校学生中既有正式群体,也有非正式群体.它们在一起构成了学生中人际关系的总和,共同决定着学生之间的心理气氛及他们对学习的态度.管理者必须正视非正式群体存在的客观事实
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学校学生中既有正式群体,也有非正式群体.它们在一起构成了学生中人际关系的总和,共同决定着学生之间的心理气氛及他们对学习的态度.管理者必须正视非正式群体存在的客观事实,深入研究这一现象的客观规律,使其与正式群体协调一致,为改善学生人际关系和提高学生管理工作效率服务.探索对其管理的谋略,是本文研究的目的.
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