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通过对涉农专业教学质量监控现状的调研，结合涉农专业工学结合人才培养模式的特点，针对存在问题，对教学质量监控体系从质量目标决策系统、质量标准系统、质量监控实施系统、质量检查评价系统、信息采集反馈与调控系统五个方面进行了重构。
涉农专业工学结合人才培养模式下教学质量监控体系的重构——以南通农业职业技术学院为例
【摘 要】
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通过对涉农专业教学质量监控现状的调研，结合涉农专业工学结合人才培养模式的特点，针对存在问题，对教学质量监控体系从质量目标决策系统、质量标准系统、质量监控实施系统、质量
【机 构】
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南通农业职业技术学院高教研究所
【出 处】
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无锡商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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