论文部分内容阅读
固定资产不计提折旧,固定资产的核算通过"固定资产"和"固定基金"两个科目核算固定资产。固定资产除了清理报废外,一直不会改变。固定资产的账面价值只反映历史成本,使固定资产价值与实际价值相背离,并使资产负债表中的账面余额不能反映其客观情况。
事业单位固定资产计提折旧问题初探
【摘 要】
：
固定资产不计提折旧,固定资产的核算通过"固定资产"和"固定基金"两个科目核算固定资产。固定资产除了清理报废外,一直不会改变。固定资产的账面价值只反映历史成本,使固定资
【机 构】
：
江苏宿迁市泗阳县爱园中学
【出 处】
：
科学大众
【发表日期】
：
2008年9期
其他文献
在新的体育课程改革中,体育教师的教学观念将发生一系列的变化。在整个的教学过程当中,从过去的单一的"执行者"变成一系列主动的角色,改变着整个教学理念。
国家教育部体卫艺司强调:中小学体育课程应从课程理念、课程内容、课程评价等各个方面进行大刀阔斧的改革,努力构建大中小学相衔接的科学的体育课程体系。
地理概念是反映地理客观事物的本质属性,是人们认识过程中的升华,它是深入学习地理规律和地理原理的重要基础;但是,地理概念往往具有抽象性、概括性,是教材中的难点与关键。
随着改革开放的更进一步深入,社会对人才的需求愈来愈迫切、要求也越来越高,现行的应试教育体制已经不能满足当今社会经济发展的需求,由应试教育向素质教育的转变已迫在眉睫
课程标准指出,数学课堂教学中,创设有助于学生探究的学习情境,让学生围绕中心议题展开合作与交流,既能激发学生的兴趣,又能发展思维的能力,同时还能给学生一个发展个性、展示