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青少年是人生的成长阶段，作为自然人靠生命力发育成长；作为社会人靠接受教育和影响形成习惯和人格。因而加强和改善未成年人的思想道德建设应充分重视家长、教师、成年人的人格示范的德育力量和课堂内外活动中的德育效果。
让德育融入科技教育活动中
【摘 要】
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青少年是人生的成长阶段，作为自然人靠生命力发育成长；作为社会人靠接受教育和影响形成习惯和人格。因而加强和改善未成年人的思想道德建设应充分重视家长、教师、成年人的人格
【机 构】
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中国科学技术协会常委
【出 处】
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中国科技教育
【发表日期】
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2004年5期
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