论文部分内容阅读
面对大众创业、万众创新的“互联网＋”时代,建设一支高素质“双师型”教师队伍是高职院校师资队伍建设的重中之重.经过研究发现,目前关于“双师型”教师内涵的几种传统观点在实践中有其不足之处.结合“互联网＋”创新创业实际,高职院校“双师型”教师的培养要着重于提升中青年教师互联网技术应用能力、推进教师创新创业教育能力的系统化培训、强化技能竞赛促进技术技能的提升等方面,并需要对“双师型”教师的认定条件和认定程序作进一步的完善.