【摘 要】
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随着我国教育教学目标改革的不断深入发展,对学生动手能力的要求也越来越高,能够在化工单元操作中实现仿真操作,使整个过程更加贴近实际,给予学生更多的实际经验,提高学习效
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随着我国教育教学目标改革的不断深入发展,对学生动手能力的要求也越来越高,能够在化工单元操作中实现仿真操作,使整个过程更加贴近实际,给予学生更多的实际经验,提高学习效率,促进整个过程的有效衔接,使学生真正学到知识,得到有用的知识,从而提高自己在专业方面的能力。通过仿真操作对化工单元操作课程的意义进行分析,并提出具体的应用策略,希望对促进仿真操作在课程中的应用作出积极贡献。
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