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陶行知先生在《创造宣言》中提出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。那么，如何使幼儿成为创造之人呢？首先，教育者要树立起正确的儿童观和教育观，努力提高自身的素质，使自己成为创造型的教师，把握好幼儿创造思维的品质特征，正确地对待幼儿的创造性表现，既不能对幼儿要求太高，又不能低估幼儿的创造潜能。