【摘 要】
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职业学校电子专业的学生对专业没有一个清晰的概念,对单片机更是望而生畏,传统的教学方式大多以理论为主,实训的内容仅是验证性的实验,不具备实用性,学生对专业逐渐失去兴趣
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职业学校电子专业的学生对专业没有一个清晰的概念,对单片机更是望而生畏,传统的教学方式大多以理论为主,实训的内容仅是验证性的实验,不具备实用性,学生对专业逐渐失去兴趣。本文根据《单片机原理与应用》在中职学生中的教学经验,打破传统的教学模式,以典型任务作为驱动,采用实用性教学的方式,吸引学生的兴趣,降低本课程入门门槛,让学生充分参与学习的过程,完成本课程的学习任务,并对电子专业的职业发展有一个较清晰的认识。
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