【摘 要】
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“数感”是数学学科核心素养的重要组成部分，在学生解决数学问题的过程中发挥着巨大的作用。在数学教学中，教师要调动学生的生活体验，让学生理解抽象的数学概念；引导学生比较大小关系，树立辩证意识；让学生自制情景教具，建立对应关系；设计趣味游戏，引导学生发现隐性规律；让学生解决实际问题，做出科学解释。教师要积极开发多样化的途径，培养学生的“数感”，发展学生的数学学科核心素养。
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“数感”是数学学科核心素养的重要组成部分，在学生解决数学问题的过程中发挥着巨大的作用。在数学教学中，教师要调动学生的生活体验，让学生理解抽象的数学概念；引导学生比较大小关系，树立辩证意识；让学生自制情景教具，建立对应关系；设计趣味游戏，引导学生发现隐性规律；让学生解决实际问题，做出科学解释。教师要积极开发多样化的途径，培养学生的“数感”，发展学生的数学学科核心素养。
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