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阅读能力是反映语言能力的重要标志,它的强弱决定了外语学习者水平的高低.因此,培养较强的阅读能力是英语教学的首要任务.但是由于阅读能力的提高在很大程度上还取决于读者的认知结构,取决于读者能否对阅读内容有所了解.如果读者不具备相关的背景知识,就可能无法读懂文章或产生理解上的困难.因此,改善读者背景知识就能改善读者的阅读理解力.