【摘 要】
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为了完成高校学生的自我管理,实现人格节制道德教育,将人格节制原则普及推广,提升学生自我管理的能力,文章从人格节制道德的内涵和外延入手,分析了在高校学生管理中实施人格
【基金项目】
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2015年河北省教育厅科研项目“人格节制道德教育在高校学生管理中的实现途径研究”的研究成果（编号：SZ16069）.
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为了完成高校学生的自我管理,实现人格节制道德教育,将人格节制原则普及推广,提升学生自我管理的能力,文章从人格节制道德的内涵和外延入手,分析了在高校学生管理中实施人格节制道德教育的必要性和可行性,并在此基础上分析了高校学生管理中人格节制道德教育的实现途径：培养道德专项课程的教师,实施道德美誉奖惩制度,建立道德专项培训基地,树立人格节制道德学生典型。与此同时,还进一步探讨了高校学生提高人格节制道德水平涉及的几个维度。
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