【摘 要】
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目的探索藏族地区包虫病防治健康教育的合理方式,评价科学实验课对于包虫病防治工作的干预效果。方法以阿坝藏族自治州若尔盖地区麦溪乡小学和辖曼乡小学三年级及以上小学生
【机 构】
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西南医科大学临床医学系,西南医科大学儿科学系,西南医科大学附属医院儿科
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目的探索藏族地区包虫病防治健康教育的合理方式,评价科学实验课对于包虫病防治工作的干预效果。方法以阿坝藏族自治州若尔盖地区麦溪乡小学和辖曼乡小学三年级及以上小学生为研究对象,两个乡小学作为整体,随机选择100人作为对照组,140人作为观察组,对照组的小学生作一般包虫病知识宣传,观察组学生在一般宣教基础上再开展与包虫病防治知识相关科学实验课。分别在干预前、干预完成后进行问卷调查,统计结果并分析。结果干预之前对照组和观察组的小学生对包虫病相关知识的知信行情况差异无统计学意义(P>0.05)。干预后问卷调查
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