青春的点滴

来源 :中学生博览·综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lifazhan197809
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  嘿,我叫王小朴,身高1米54,体重108斤,坐着时肚子上有一个大大的“游泳圈”。每顿吃3碗米饭,外加大半碗汤。一张圆脸全是肉,还有零零星星的调皮小雀斑。我蓄着乌黑浓密如海藻般的及腰黑发,明眸皓齿,笑起来温暖可爱,自卑而又自恋。
  我喜欢爽爽清凉的夏天,穿白色棉质T-shirt,没有花纹的旧的朴素牛仔短裤和帆布鞋,背着大如龟壳的浅黄鸭绒色书包。为什么今天不是星期天?我早晨起床后就抱怨地问。饿着肚子挤公交车,上课时在桌子底下看漫画笑得桌子抖动像是地震。晚上赶补作业被蚊虫叮咬得无可奈何。半夜里被雷鸣轰醒来看窗外灯火昏暗,听雨声滴答。
  嘿!看见了吧?我和你一样,是最普通平凡的一个,把我放逐到人群中我随时都有可能被淹没。我曾看到过爸妈因为生活互不相让而争吵,我明白生活着实不易。不经意间瞥见父母坐在电视机旁两手交握在腹前打瞌睡,头因没有依托物而歪斜向一边去,面容安静憔悴,我的心却已酸楚悲怜。我狂盼着长大,无知地以为这样就可以让他们不再担忧。
  总的来说,我生活简单朴素,有时愤世嫉俗,有时也无病呻吟。我期待着未来,想要变得强大饱满,这让我想起《红楼梦》,比起娇矜幽怨的林黛玉,我更喜欢泼辣、明亮、周到、真真实实的现世王熙凤。
  嘿,你有没有跟我一样?夏日傍晚背着书包,踏着血似的夕阳,蹦跳于田坎间,抬头我会看到飞机穿过云层的淡淡痕迹,如此寂寞呵。夏虫躁动鸣鸣叫,碧绿的油菜籽正在由风撩动,我心生欢喜,对着田地大叫,张开双手,激烈地跑,我在捕风,我在拥抱。“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”泰戈尔这样说。我在嘴里碎碎念。
  嘿,我常嘟起小嘴,踌躇满志,信念坚定。有时性格粘腻阴柔,胆小怕事。因那个隔壁班的男生的不理不睬而矫情哭泣,因成绩有了点滴进步被老师夸赞而欣喜若狂。我对着自己大声歌唱:“You know love may sometimes make you cry.So let the tears go.They will flow away.For you know love will always let you fly.How far a heart can fly away,Amarantine.Love is always love.(如果爱难免让你哭泣,就为它滴下泪水,它们会随风逝去。因为爱总会带你飞翔,飞到你心灵之所向往。永不凋谢的花儿,真爱如它般永恒。)”
  嘿,我的青春也不是没伤痕。因为失去而爱得更深。纵使流光容易把人抛,却是没有留下空白。
  
其他文献
一杯苦咖啡  唤醒了  前世的记忆  你与我  手执一把伞  我想和你去远方流浪  我们坐着一叶扁舟  流到孤岛  露营扎寨  烤着抓上来的鱼  唱着我俩的情歌  泻入眼的日光催我离开  也找不到你的痕迹  一海鸥的血  我猜你是被它衔走了  留给我的  只剩下伞架  雨守望着云  颓废着时光  没有你的日子  直至今日  每每看到街角  会想起模糊的你  风将碎片带走  我也随风一起  落入大海
摘 要:一节高效的课,必定是集定位准确的教学目标、精心设计的教学任务、合理有效的教学评价于一体的课。以《二氧化硫的性质和作用》这节课为例,探讨了基于化学核心素养的“目标—任务—评价”三位一体教学。要实现“目标—任务—评价”的三位一体教学,制定基于化学核心素养和学生认知需求的目标是前提,规划基于目标的教学任务是关键,设计基于目标的教学评价是保障。  关键词:化学核心素养;教学目标;教学任务;教学评
你的老师是什么类型?严厉的?温柔的?幽默风趣的?一板一眼的?天底下的老师类型实在太多了,不妨聊一聊那些影视作品里的优秀老师,或许你能对号入座,想到曾教过自己的老师,但更多的,可能是你从未遇到过的“理想中的老师”。满口金句型 代表人物:《青春派》里的撒老师  撒老师是“火箭班”的班主任,短发及肩、目光冷厉,在她的注视下背课文堪比蹦极,学生考不好就开训,天天强调分数排名模拟考,用未来的出路警示学生,让
注意到唐强,是因为最近身边经常有朋友问起:你听过那首《海南粉》了吗?用海南话唱的,很有意思。再后来发现微博上海南本地的网友都在转发《海南粉》这首歌的音频和视頻。这首在优酷网和土豆网上点击率分别近十万的《海南粉》的创作者和演唱者就是唐强。  唐强网名“强哥一海口一号”,80后,自由音乐人,主要研习、推广海南话歌曲。自2011年开始,他就自掏腰包,创作并演唱了《彩票大使》、《石榴园》、《海南粉》等歌曲
我觉得在演戏方面,我是一个新人。可能很多人会问为什么在演戏方面我是个新人呢?这事说起来比较长。  五岁那年,我看了电视剧《还珠格格》后,赵薇成了我的偶像,我梦想可以像她一样,考上电影学院,当一名演员。第一次演戏是一部叫《春天的狂想》的电影,我在里面扮演一个群众演员。可能大家根本找不到我,但我从此开始了演戏的漫漫长路。  演群演、当客串、拍广告,一直到我十一岁那年碰到《家有儿女》。我非常感谢这个角色
那片海域我们一起去,好吗?只和你一起,弯下腰去看另一个世界。  ——写在前言    part1生活    算是很晚了吧,想想多久没有这样静静地坐在电脑前,静静地听歌,静静地做自己。此刻的窗外下着淅沥的小雨,这样的夜晚,很适合静静梳理自己的思绪。  似乎很久没有静下心来写东西,在QQ空间里来回转悠,看着好多以前转载的文章,感觉很好笑。只是被第一句话打动,就毫不犹豫按下转载,可真正看完的又有几篇?也许
新课改离不开多元评价体系的支撑和完善,作为多元评价体系的重要组成部分,考试作用的发挥取决于试题是否新颖、科学、有效。然而,由于缺乏编制原创试题的能力,当下许多期中、期末和高三复习备考中的试题存在着轻原创、重抄袭的现象,轻则“拼盘”,重则照搬。笔者并不反对资源共享,也不反对“旧题”重做,但人人都不想编制原创试题,复习势必会陷入“做来做去就这几道题”的尴尬、低效的境地。为此,笔者对近几年浙江文综高考经
一、学生资源的概念界定    著名学者郭思乐教授曾经提出,“学生不仅是教育对象,更是教育资源”。学生资源一般是指在学生身上所蕴藏的或表现出来的、可被教师利用并有利于教学的学生已有的知识、经验等。Ⅲ它主要是指来源于学生本人或通过师生互动或生生互动而生成的资源,如学生就某个知识点提出的教师意想不到的问题或回答、课堂中的突发事件等。学习者作为学习的能动主体,可以作为一种资源被整合到学习过程中,这不仅可以
2021年4月25日 星期日 晴  我家养了十条白白嫩嫩的蚕宝宝,有的胖,有的瘦,胖的像粗麻绳,瘦的则像细眉毛。它们吃着碧绿的桑叶,做着自己发明的“体操”,好不快活!  它们一整天在桑叶上爬来爬去,有时用小小的芝麻似的嘴啃食着桑叶,吃得津津有味;有时抬起头,呆呆地望着远方,好像时刻准备着去旅行。在它们白白的背部有着蝴蝶翅膀一样的花纹,估计是太想变成蚕蛾飞出去了。 2021年5月4日 星期二 阴  
米蘭达独自生活在澳大利亚的一座孤岛上,它是地球上最后一只珊瑚裸尾鼠。好在小家伙并不寂寞,很多动物朋友时常发来邮件,陪它聊天。北极熊的诉苦信  必须想我的米兰达:  你最近过得怎么样?要是还不错的话,就耐心听听我的苦楚吧。  唉,你是不知道,最近我这里迎来了盛夏,气温直逼热带地区。热还是次要的,关键是气温一高,冰川就融化得更快。越来越多的冰化成了水,我只能依靠很小的浮冰捕猎或休息。假如没地方捕猎,我