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<正>一、课例背景本课例为笔者在参加山东省"一师一优课"活动时所做的创课展示,授课时长为45分钟,指导教师为山东省特级教师于艳红和姜春阳。二、理论依据和设计思路《普通高中英语课程标准》(以下简称《标准》)要求高中英语课程应根据高中学生的认知特点和学习发展需要,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,逐步培养学