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"核心素养"是许多国家和地区共同关注的主题,如何培育能自我实现并有助于社会健全发展的高素质人民与世界公民?一方面,政府可通过课程政策,研制课程纲要,明确界定核心素养的架构内涵;另一方面,政府可通过课程纲要研订,规划以核心素养为主的课程、教学及学习评价,以提升学生的核心素养。
论核心素养的课程发展与设计
【摘 要】
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"核心素养"是许多国家和地区共同关注的主题,如何培育能自我实现并有助于社会健全发展的高素质人民与世界公民?一方面,政府可通过课程政策,研制课程纲要,明确界定核心素养的
【机 构】
：
台湾中正大学教育学院;
【出 处】
：
上海课程教学研究
【发表日期】
：
2004年期
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