【摘 要】
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对于教学过程而言,教学评价在这其中发挥着十分重要的作用,可以说没有教学评价的教学工作是不完整的。教学评价一般会针对教学效果、教学水平进行客观性评价,一方面是为了对教师的实际教学工作提供一个可视化评价参数,另一方面是为了对学生们的学习成果提供一个较为公平的评估结果,从而发挥教学评价的指正、激励与调节等作用。对此,本文以小学数学教学为例,阐述如何在其中合理运用教学评价,以促进教学实效的进一步提升。
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对于教学过程而言,教学评价在这其中发挥着十分重要的作用,可以说没有教学评价的教学工作是不完整的。教学评价一般会针对教学效果、教学水平进行客观性评价,一方面是为了对教师的实际教学工作提供一个可视化评价参数,另一方面是为了对学生们的学习成果提供一个较为公平的评估结果,从而发挥教学评价的指正、激励与调节等作用。对此,本文以小学数学教学为例,阐述如何在其中合理运用教学评价,以促进教学实效的进一步提升。
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