【摘 要】
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感悟已成为语文教学越来越抢眼的视点.什么是感悟?笔者以为,只能意会不能言传是感悟,豁然开朗、恍然大悟是感悟,怦然心动、心潮起伏是感悟,刻骨铭心、心领神会也是感悟.感悟
【机 构】
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浙江省绍兴县教育局教研室,312000
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感悟已成为语文教学越来越抢眼的视点.什么是感悟?笔者以为,只能意会不能言传是感悟,豁然开朗、恍然大悟是感悟,怦然心动、心潮起伏是感悟,刻骨铭心、心领神会也是感悟.感悟很美,但这份美丽必须建立在充分“感”的基础上.有所感才能有所悟.要使学生在积极阅读过程中收获“悟”的美丽,我们就要在语文教学中充分落实“感”的策略、“感”的方法、“感”的途径.在教学一文时,笔者为使学生能走进课文描绘的那个小村子,感受浓烈的节日气氛,感悟节日背后所蕴含的文化传统,引领学生以“感受”为主要策略,进行了下列学习尝试:
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