【摘 要】
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在大学英语教学中,阅读占的比重非常高,因此,一直备受人们关注,大学英语阅读教学能力的好坏,直接关系到其教学质量。语篇分析较多关注语篇的结构、阅读形式、语篇形式和语篇
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在大学英语教学中,阅读占的比重非常高,因此,一直备受人们关注,大学英语阅读教学能力的好坏,直接关系到其教学质量。语篇分析较多关注语篇的结构、阅读形式、语篇形式和语篇的语境衔接和连贯,属于英语阅读教学当中较为重要的一个方式。文章对语篇分析在大学英语阅读教学中的应用做出简单的分析。
In college English teaching, the proportion of reading accounts for a very high proportion. Therefore, it has drawn much attention. The teaching ability of college English reading is directly related to its teaching quality. Discourse analysis pays more attention to the structure of the discourse, the form of reading, the form of discourse and the context coherence of discourse, belonging to English reading teaching among the more important one. The article makes a simple analysis of the application of discourse analysis in college English reading teaching.
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