【摘 要】
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在党的二十大精神指导和“双减”政策背景下,我国社会力量参与青少年课后延时体育服务面临的内外部环境因素有了一定的变化。本文旨在利用AHP-SWOT模型对其进行实证分析,提出创新优化路径建议。在运用SWOT分析法对我国社会力量参与青少年课后延时体育服务的内部优势、内部劣势、外部机遇和外部挑战进行识别,运用AHP法将结果进行量化,得出结论:机遇>优势>威胁>劣势。据此建议:我国社会力量参与青少年课后延时
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在党的二十大精神指导和“双减”政策背景下,我国社会力量参与青少年课后延时体育服务面临的内外部环境因素有了一定的变化。本文旨在利用AHP-SWOT模型对其进行实证分析,提出创新优化路径建议。在运用SWOT分析法对我国社会力量参与青少年课后延时体育服务的内部优势、内部劣势、外部机遇和外部挑战进行识别,运用AHP法将结果进行量化,得出结论:机遇>优势>威胁>劣势。据此建议:我国社会力量参与青少年课后延时体育服务以SO战略为主,兼顾WO、ST、WT战略。具体发展策略为:把握政策红利,夯实服务基础;丰富供给内容,营造运动氛围;健全服务制度,改革评价模式;坚持健康为本,转变固有思维。
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