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随着信息技术的飞速发展,在教育领域,信息技术为教师的专业发展增加了新的内容和要求.然而农村幼儿教育存在教师结构不合理、人才流失严重、专项培训欠缺、教育资源有限等问题,使得信息化环境下的新要求与农村幼儿教师普遍缺乏专业素养之间的矛盾日益突出.所以必须提升教师在幼儿一日保教活动中有效应用信息技术的能力,促进教与学的转变,促进幼儿能力的培养,关注家园的合作交流、关注农村幼儿园的个体发展与抱团发展,促进信息技术与农村幼教的深度融合取得新突破!