【摘 要】
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这是我参加一次课堂教学大奖赛的参赛实例。提前半天抽课题,借生上课。本课是人教课标版语文第十册上的一篇略读课文。一、创设情境(课件出示“笑启社”“欢迎光临”字样)师:
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这是我参加一次课堂教学大奖赛的参赛实例。提前半天抽课题,借生上课。本课是人教课标版语文第十册上的一篇略读课文。一、创设情境(课件出示“笑启社”“欢迎光临”字样)师:各位观众,今天是我们笑启社首演。感谢你们的到来!哦?有一位好朋友还没请。(掏出电话)我来请他———喂,李老师,现在笑启社首演,能来吗?有课啊,那行,下次再请你吧。再见!
This is my entry to a classroom teaching competition entry example. Draw a problem half a day early, by-class. This lesson is an abbreviated text on the Tenth Book of Chinese for Teachers’ First, the creation of the situation (courseware show “laugh Kai Society ” “Welcome” message) Teacher: Ladies and gentlemen, today is our laugh Kai Society debut. Thank you for coming! Oh, there is a good friend not invited. (Took out the phone) I’ll invite him --- Hello, Teacher Li, now laugh laugh Kai Society debut, can you come? Lesson ah, that line, next time you please. Goodbye!
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