【摘 要】
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长期以来,小学高年级数学教学一直处于应试教育的束缚中,课堂教学依然存在着许多不利培养学生思维能力的发展和创造能力的提高.时代呼唤改革,需要有活力、有创新的教育.如何
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长期以来,小学高年级数学教学一直处于应试教育的束缚中,课堂教学依然存在着许多不利培养学生思维能力的发展和创造能力的提高.时代呼唤改革,需要有活力、有创新的教育.如何激发学生学习数学兴趣,由“厌学”转为“乐学”,引导小学高年级学生创新性地学习数学,已是当前小学数学教学中的热门、焦点.
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