【摘 要】
：
中国具有上千年的发展历史,同时也形成了深厚而绵延的传统文化,而传统文化在文学中的渗透和发展也是不容忽视的.文学是民族文化的载体和代表,承载了文化发展和传承的任务.我国现代文学在发展过程中对传统文化糟粕进行了严厉的批判,同时保留了精华并使之得以传承.从新文化运动以后的现代文学作品来看,整体创作方向已经脱离了传统文化的范围,但其内在的精神在某种程度上与传统文化不谋而合.因此,本文通过对传统文化与现代文学的梳理,从文化继承与发展的角度探究传统文化与现代文学的关系.
论文部分内容阅读
中国具有上千年的发展历史,同时也形成了深厚而绵延的传统文化,而传统文化在文学中的渗透和发展也是不容忽视的.文学是民族文化的载体和代表,承载了文化发展和传承的任务.我国现代文学在发展过程中对传统文化糟粕进行了严厉的批判,同时保留了精华并使之得以传承.从新文化运动以后的现代文学作品来看,整体创作方向已经脱离了传统文化的范围,但其内在的精神在某种程度上与传统文化不谋而合.因此,本文通过对传统文化与现代文学的梳理,从文化继承与发展的角度探究传统文化与现代文学的关系.
其他文献
本世纪10年代中期以来短视频市场规模呈井喷式增长,2020年中国短视频市场规模已达到1408.3亿元.这给广大消费用户带来轻松、娱乐、快感的同时,也让人的视觉审美体验进一步受到资本运行下短视频产品的驯化.视觉审美体验变得单调且浮于表面,这无疑极大削弱了人作为一种感性的主体力量将自身调动起来与感性的外在世界建立现实的感性关联过程的深度与多样性.
做好职业生涯规划是提高大学生就业创业能力的关键因素.本文基于职业生涯规划对大学生就业创业的指导作用,分析大学生就业创业工作现状及存在问题,并基于这些问题提出提高职业生涯规划实效性的策略,以期更好提高大学生就业创业能力.
研究生学术道德和科研诚信是提升我国科研队伍人才综合素质的关键所在,同时也是创新型人才和科技强国的根本保障.面对研究生学术道德素养和科研诚信的现状和问题,需要充分发挥思想政治教育的核心引导作用,提升学生们遵守学术规范的要领,最大限度地摒弃和减少学术不端行为.对此,本文从研究生学术道德与诚信现状、研究生学术道德与诚信教育现状以及改善研究生学术思想道德教育途径等方面展开相应的探讨,为横向的教学实践提供参考.
在全面加强和改进新时代学校美育的背景下,学校美育尚且存在以“技术”代美育、以“艺术”代美育、以“课程”代美育的现实性问题.学校美育提质创新发展需要探索以文化人与以美育人融合式发展的新路向,优秀传统文化嵌入美育教育是“一校一品”“一校多品”的主通道.以“大学+中小学+社会资源+家庭美育”构建美育共同体是深化环境美育、课程美育、实践美育的新范式.以大学美育资源驱动学校美育资源重构是突破校际壁垒,建立体验式美育和浸润式美育的重要途径.
我国经济、科技不断发展,社会越来越需要多样化的人才,因此,培养全面发展的人才成了高校重要的目标和计划.而通识教育与专业教育的融合作为新时代高校人才培养的重要举措,具有深刻的探究价值.本文围绕我国高校通识教育与专业教育的融合,主要从二者融合的意义、现状、问题和对策四个方面进行阐述.
本文旨在探讨项目化教学与传统教学在《大学生心理健康教育》课堂教学中的应用效果,采用问卷调查和访谈法,发现与传统教学相比,应用项目化教学,学生在《大学生心理健康教育》课堂活动中的参与度、兴趣和体验更积极.
高校毕业生的数量在逐年增加,伴随着近几年国家对职业教育的重视和大力扶持,职业教育的数量和规模也在不断增加.随着社会工业化发展的深度和广度不断增加,对技能型人才的需求逐渐变大,职业教育在充分发挥自身精准就业的优越性同时对就业困难学生进行精准就业指导和就业帮扶成为每个高职院校的必修课,也是职业教育学生工作的重要任务.
职业院校劳动教育是贯穿于职业教育的全过程的教育,劳动教育课程体系中不仅有独立的劳动教育课程,而且需要与专业课程进行深度融合.作者以江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院园艺技术专业群为研究对象,调查职业院校学生劳动素质水平和学校劳动课程开展情况.通过行动探究基于OBE的园艺技术专业群劳动课程体系的构建,以期为推动职业院校劳动课程改革,提高劳动教育课程实施效果提供一定的参考.
本文明确导生教学制的现实意义有助于开展新生工作、新生融入大学生活、导生提高自身素质、学院推广思政教育,列举出目前存在导生数量不足、对工作内容不明确、解决新生问题不到位、学校对该制度不够重视等问题,呈现出导生教学制发展现状.基于现存问题,总结出高校需要拓宽导生选拔范围、制定导生手册、将导生编制在册、完善奖评制度,优化导生教学制对教学管理的功能.
内蒙古自治区高校存在两个特殊群体:一是贫困生,二是少数民族学生,加大学生资助力度,保障学生成长成才,是所在高校重要民生工程.当前,内蒙古自治区高校学生资助发展不均衡,资助效果差异明显.为深入研究内蒙古自治区高校贫困生和少数民族学生资助面临的问题和存在的短板,本研究选定20所高校为研究对象,分别分析贫困生和少数民族学生资助情况,从主客观视角探索学生资助发展路径.