【摘 要】
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以任务为中心的语言教学模式在国内近几年的发展中,其重要性与教学价值逐渐被引起重视。该种教学模式主张语言学习是理论层面和实践层面的统一,认为学生在语言类课程的学习中,应运用理论层面知识去应对实践层面的问题。本文从任务型学习模式的特点出发,通过主题式教学的实践研究,探究当前小学英语任务型学习模式的开展路径,旨在通过相关研究成果促进小学英语的教学发展。
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以任务为中心的语言教学模式在国内近几年的发展中,其重要性与教学价值逐渐被引起重视。该种教学模式主张语言学习是理论层面和实践层面的统一,认为学生在语言类课程的学习中,应运用理论层面知识去应对实践层面的问题。本文从任务型学习模式的特点出发,通过主题式教学的实践研究,探究当前小学英语任务型学习模式的开展路径,旨在通过相关研究成果促进小学英语的教学发展。
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