小学英语教学中的文化意识培养

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<正>文化与语言有着非常密切的关系,可以说,语言是文化的重要组成部分之一。在英语的教学中,文化是指所学的语言的国家的风土人情、历史、地理、文学艺术、行为规范、价值观念、传统习俗等。在英语的教学中,有许多的因素能够影响学生运用英语进行交际的能力,如跨文化交际的因素。英语教学的最终目的是发展学生的交际能力,而语言能力是交际能力的一个基础,
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姜黄是重要的药食两用植物,也是我国传统常用中药材,目前其市售原材料主要来源于人工栽培。姜黄中主要含有姜黄素类和挥发油等有效成分,具有破血行气、通经止痛的功效,现代临床常用于抗肿瘤、抗炎、抗氧化、抗菌、神经保护等,可用作药物、天然抗氧化剂、食品添加剂、着色剂等,具有广阔的应用前景。就近十年姜黄的栽培、化学成分、药理作用、质量评价、资源开发利用等方面的进展进行了总结,以期为姜黄的深入研究和开发利用提供
以2019年首次发行可转换债券的A公司为研究对象,以2017—2020年为研究区间,主要研究了发行可转债对公司经营业绩的影响和现金流量金额对上市公司经营业绩的影响,并在此基础上分析了A公司发行可转换债券的动因。研究结果表明:政策变动驱使A公司加大创新投入;补充低成本资金,提高公司竞争力;改善公司内部治理结构。
以新课程改革为导向,对于小学英语教育提出了更高的要求,使得教师不仅应该注重授课工作,更应该将培养学生的核心素养纳入教学目标,使得学生能够提升自己适应未来社会发展的能力。本文将核心素养在构建小学英语高效课堂中的作用作为着手点,对于以核心素养理念为指导构建小学英语高效课堂的具体策略展开了一系列的浅析。
约翰·穆勒的政治经济学思想体现了他对财富增长的思考,构建起从社会幸福理解现实社会的新的理论境界。在社会幸福的实现途径上,他以劳资关系为轴心体系展开思考。在劳资关系上,他批判资本主义制度,同情劳动阶级;在劳资关系的两端,他把劳动阶级作为社会幸福的出发点和先决条件。正因为穆勒对经济学以财富增长为目标提出了质疑,他将劳动价值论与功利主义进行了综合和折衷,并提出经济学的社会哲学标准应是关心最大多数人的幸福
实用性阅读学习任务的设计与实施是贯彻落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》“实用性阅读与交流”学习任务群的关键环节,当前的语文课堂教学对这一学习任务的理解与实施出现了诸多问题,可以从以下三方面加以优化:把握“实用性”特点,优化学习任务情境;因“体”而教,促进实用性阅读经验转化;加强表现性评价,提升实用性阅读成效。
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