【摘 要】
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联合国教科文组织的“世界遗产年”活动，拉开了高校非物质文化遗产教育普及的序幕。针对中国非物质文化遗产教育的现状，针对医学院校长期沿袭的单一专业教育模式和学生人文素养
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联合国教科文组织的“世界遗产年”活动，拉开了高校非物质文化遗产教育普及的序幕。针对中国非物质文化遗产教育的现状，针对医学院校长期沿袭的单一专业教育模式和学生人文素养缺乏的实际，阐述传统文化艺术教育在培养大学生民族情感、继承和保护传统文化及推进学生素质教育中的重要意义，有助于规范医学生的道德水准，并对高等医学院校开展传统艺术教育采取的举措提供参考。
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