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从十一年来地理幻灯教学的实践中使我深深体会到使用幻灯教学,对激发青少年奋发学习,多获知识,开阔视野,发展智力,增强能力,快出人才和提高地理教育质量有着重大而深远的意义。我国中学地理教学应该运用幻灯这一手段。激发学生学习兴趣,促进学生思维联想,注重学以致用的科学方法上,进一步提高教学质量。现仅就教学幻灯片的研制与应用问题,谈以下几点:一、坚持创新、持之以恒